早在互联网出现之前，教育技术就已经向未来迈出了第一步。
当电脑只有一个小房间那么大的时候，人们就已经意识到这项新技术在教育方面的潜力。他们开始用它进行实验，并计划如何使用它来增强人类的学习体验。
那时，许多开创性的教育理论推动了个性化学习的实践。这是一种与基于课堂、由教师主导的过程截然不同的方法。学习者可以自己与学习材料进行互动，在两者之间进行简短的测试，并接受自动反馈来自检他们的进度。
然而，个性化的教学方法仍然难以实施到大群体的学习者。
计算机技术第一次使这成为可能。计算机科学家将这种新技术与早期的空想理论结合起来，很快，他们就开发出了有史以来第一个基于计算机的培训软件。
从那时起，一切顺其自然。
什么是计算机培训?
通常被称为CBT，基于计算机的培训(也被称为基于计算机的学习或基于计算机的教学)是一种交互式的没有教师的教育过程。
实际上，学习者可以通过电脑与各种类型的学习材料进行互动。基于计算机的培训课程有不同的形式和形式。它们可以是多媒体增强的教科书、教程、练习练习，甚至是微型世界模拟。学习材料是基于计算机的培训软件包。为了访问和参加这些课程，学习者必须知道如何使用这些软件。
认知行为治疗(CBT)训练的历史和电脑一样悠久。然而，CBT的根源可以追溯到已有的个性化训练方法。例如，程序化教学和掌握式学习具有定义基于计算机的培训的一些基本特征:
-循序渐进地传递小块信息。
-鼓励学习者定期对课程做出反应，例如，通过简短的测试。
-对学习者的反应或整体进步提供反馈。
-允许学员按照自己的进度学习课程。
-为下一课设置学习先决条件。
通过将这些方法与计算机软件相结合，让学习者负责的培训项目终于在60年代后成为可能。后来，随着基于计算机的培训软件的发展，CBT可以通过本地网络现场提供。
然而，它的设计、构建和实现仍然非常昂贵。这就是为什么那个时代的大多数基于计算机的培训案例都涉及到具体的用途，比如培训人们如何使用软件应用程序。
在90年代，随着互联网的广泛使用，事情再次被推进。基于计算机的培训现在可以在线提供，并通过万维网向世界各地的学习者提供。
CBT采用了一种新形式:网络培训。
认知行为疗法与基于网络的培训
严格来说，网络训练是一种CBT训练。但是，如果我们必须区分这两者，我们将使用术语“基于计算机的培训”的传统意义，并关注它们的定义差异。
也就是说，WBT的在线交付和用户交互的巨大潜力。
基于浏览器的培训，随时随地
多亏了现代基于浏览器的应用程序，所有类型的计算机和智能设备都可以轻松访问基于web的培训课程。在网络技术的推动下，WBT可以接触到世界各地的人，并将分散的学习者和教师聚集在虚拟教室中。
参加培训班通过WBT的交互性、沟通和电话会议功能，协作研讨会、网络研讨会和各种混合学习场景都是可能的。
基于网络的培训项目提供动态的富媒体内容，可以是原生的，也可以是从各种网络资源导入的。这些内容可以随时更新或改进。甚至在培训过程中，无论是讲师还是学习者自己。
基于软件的培训，标准化和安全
另一方面，基于计算机的培训课程是离线的、个性化的、自定节奏的学习活动。它们是基于软件的(与之相关的术语是“课件”)，不存在连接问题、带宽需求和在线干扰。
它们的内容是CBT软件包的一部分，它的升级依赖于制造商的支持。CBT课程是标准化的，涵盖了学习者可以单独学习的科目，因为基于计算机的培训不允许用户交互或混合学习情况。
基于计算机的培训软件部署在本地，只能由授权用户在现场访问。不影响基础设施安全。
基于计算机的离线培训不如现代网络培训灵活、易于实施和“时髦”。
尽管如此，对于任何类型或规模的公司来说，在现场培训大批员工都是一种久经考验的方法。CBT培训是可管理的，高度安全的，能够产生即时和切实的结果。对于任何真正投资于他们培训的公司来说，这都是一笔可能的资产。
基于计算机的培训的三个永恒的好处
与传统的教师主导的培训项目相比，企业的计算机培训系统需要更多的时间和工作来准备和部署。公司必须为他们的系统建立基本的基础设施，并组建一个合格的专家团队来建立它。
然而，如果他们做得好，他们很快就会收获基于计算机的培训的长期好处:
认知行为治疗是有效的
开发定制的CBT培训软件企业培训乍一看，程序可能相当昂贵。然而，量身定制的基于计算机的培训程序可以证明非常有效，并逐渐减少培训开销。
定制的基于计算机的学习软件可以满足公司的经常性需求培训需求一般的和具体的。这样一来，就不再需要传统的培训方法和成本了。
以计算机为基础的培训系统总是可以使用的，并且能够容纳无限数量的学习者。这些学员在公司进行培训，他们从未离开过工作场所，只要他们需要，就会一直待下去。这意味着没有额外的成本和额外的工作时间损失。
从长远来看，CBT培训是一项投资，可以为公司节省大量资金用于教师、教室、差旅和教材费用。
CBT灵活而高效
对雇主和雇员来说，基于课堂的企业培训可能是一个拖沓、耗时的过程，往往结果也有问题。
CBT允许学习者按照自己的节奏完成训练，优化他们的学习计划，关注他们特定的技能差距。在他们继续学习的过程中，他们会收到有价值的反馈来纠正或激励他们。
在某种程度上，CBT让员工能够控制自己的培训。学习者控制的增加会导致员工敬业度和知识保留．
现代计算机培训软件使企业能够建立一个不间断的培训中心，具有先进的绩效跟踪和评估能力。可衡量的结果有助于雇主评估他们的培训计划并进一步优化它们的效率。
CBT是标准化和一致的
在传统的培训计划中，相同的课程往往以不同的方式提供给不同的学员，因为讲师可能不一致，或者只是定期更换。
基于计算机的学习程序以完全相同的方式提供课程。课程内容相同，有相同的初步测试、自检问题和课后小测验。因此，所有的员工都会接触到同样的学习材料，同时取得进步，即使他们不得不回去重新学习一门课程。
因为不用给疲惫不堪的员工上无数的课，老师们把所有的时间和精力都投入到CBT课程的更新和高效上。
如何建立有效的计算机培训
正如我们上面提到的，为了充分利用基于计算机的培训系统，公司需要汇集各个领域的专家。这包括课程建设，用户体验和平面设计，计算机编程等。
通过顺畅和高效的合作，一个专家团队可以根据公司的要求制定出一个精心设计的、有效的培训计划。为了做到这一点，他们需要结合以下一些或所有的技术:
教程
计算机培训课程的一种标准形式是导师制。
这既可以是实际的，比如如何组装一个机械部件，也可以是概念性的，比如一套规则如何从长远来看有利于公司的运营。教程可以在多媒体和其他演示材料的辅助下以讲座的形式展示信息。简短的问题测试可以在部分之间弹出，帮助学习者检查他们的进度，并相应地重复。
练习和实践
有效的认知行为治疗课程通常包括训练和练习。
这些都是小而重复的任务，旨在促使学习者练习他们刚刚学过的东西。这样，学习者就能通过重复动作更好地记住所学的内容，无论是新技能还是新概念。通过练习和练习形成的基本反射能力在训练过程中也会被证明是有用的。
模拟
另一种充分利用精心设计的基于计算机的训练软件的方法是将其用于构建模拟训练环境。
模拟邀请学习者进入真实的情境几乎．在那里，他们可以四处走动，与虚拟环境互动，以练习技能或发展新的技能。通过整合诸如游戏化在模拟体验中，课程设计师可以提高学习者的参与度和培训效果。
使用模拟环境进行训练的一个更强大的方法是让学习者处理他们只在理论上见过的事件。许多熟悉的基于计算机的学习的例子都与这种模拟有关。其中包括培训人员如何操作重型设备(如起重机)和车辆(如飞机)或如何在危险环境中安全工作(如石油钻井平台)。
解决问题
解决问题的练习是培训课程的基本内容，因为它们有助于培养学习者的批判性思维技能。
在整个课程中，学习者必须处理“问题”或“问题”。在进行之前，他们必须通过采取合乎逻辑的步骤，正确地遵循指示，并运用他们最近获得的知识来解决这些问题。
这样，学习者就能更好地吸收复杂的学习材料，提高他们的工作决策技能。
游戏
CBT课程还可以包括特别设计的游戏。这样，他们就可以利用学习者的竞争本能来促进参与和知识保留。
除了非常有趣之外，教育类游戏还鼓励用户将所学知识与身体、视觉和认知技能结合起来。当他们面对各种挑战、谜题或模拟动作时，他们需要快速思考和行动，以进入更高级别或获得最高分数。
游戏化是一种基于计算机的高级培训软件的基本要素。如果做得好，它会让学习者保持对实现他们的学习目标的兴趣，并出色地完成它。
那么，简单地说，什么是CBT培训?
对组织来说，定期为员工提供自定进度的参与培训是一种成本效益高、灵活和一致的方式。
然而，要创建最终证明是成功的基于计算机的培训，公司首先必须为员工提供正确的工具。选择最好的基于计算机的培训软件是CBT项目未来成功的重要组成部分。
明智地选择它，充分利用它，你的公司定制的培训计划是无限的。
